Mohou se malé děti zapojit do intelektuálních rozhovorů?
Odpověď zní ano, jakmile si člověk uvědomí, že je třeba pracovat v rámci toho, jak dítě chápe svět. Když mu budete klást otázky na jeho svět, vaše dítě začne chápat svět v širším měřítku. Michael Strong ukazuje, jak začít tím, že budeme pokládat jednoduché otázky, týkající se pojmů jako „láska“, „zvíře“, „fér“, „létání“ atd. Ať už pracujete s jakýmkoliv pojmem, můžete se ptát na příklady, protipříklady a hraniční případy, aniž byste dítě tlačili určitým konkrétním směrem, spíše vás upřímně zajímá, jak dítě danému pojmu rozumí. Lze to dělat s láskou, vlídně a autentickým způsobem, který dítěti ukáže, že ho milujete a záleží vám na tom, jak přemýšlí a jak chápe svět. Prostřednictvím těchto náhodných rozhovorů, začleněných do každodenního života, lze dítě naučit, že vést intelektuální rozhovor je v lidské komunikaci normální.
