Zajímá vás toto video?

Vstupte do klubu
Montessori společně

Základní principy, které podporují úspěšné vedení Montessori tříd

Shamiemah Jassiem

Popis

V této přednášce si rozebereme úlohu tříhodinového pracovního cyklu, svobody volby, a odměn a trestů v úspěšném vedení Montessori třídy. Prozkoumáme, co Maria Montessori těmito principy myslela a jaký mají význam.

Lidé

Shamiemah-Jassiem-SQ

Shamiemah Jassiem se seznámila s filozofií Montessori, když v době studia na univerzitě pracovala v Montessori škole. Shamiemah má více než 7 let zkušeností jako řídící pracovnice a ředitelka na Montessori školách. Pomáhala ve vedení dvou různých škol, pracovala jako výzkumná asistentka na univerzitě v Kapském Městě a také jako asistentka v oboru behaviorální terapie. Přednášela již na několika konferencích a vedla řadu Montessori workshopů ve městech, na vesnicích a v zámožnějších oblastech v Jižní Africe a Ghaně. Shamiemah získala ocenění za svou diplomovou práci o Montessori a náboženství (University of Cape Town). Mezi její další kvalifikace patří červený diplom z psychologie (University of the Western Cape) a titul bakaláře sociálních věd, obor psychologie a organizační psychologie (University of Cape Town). Absolvovala zkoušku Montessori v oblasti předškolní výuky v instituci Montessori Early Learning Foundation v Jižní Africe (2007), a je registrovanou školitelkou a moderátorkou. Od roku 2010 školí učitele Montessori na plný úvazek a v roce 2012 jí byla udělena cena ABSA South African Early Childhood Development (ECD) za nejlepší školitelku roku. Její touhou je vytvořit svět, ve kterém budou mít všechny děti přístup k dobrému vzdělání. Věří, že toho lze dosáhnout, když pro začátek umožníme ženám, aby nabízely kvalitní programy ECD. Jako matku tří dětí ji inspirovala Montessori filozofie a doufá, že vychová děti, které věří samy v sebe a jsou schopny úcty nejen k sobě, ale i ke své komunitě a životnímu prostředí.

Související videa

Gavin McCormack

Jak na Montessori v nemontessori prostředí

Monika Kavalieri

Pochopení emocí a potřeb dětí skrze naše vlastní vnitřní prožitky

Irena Kubantová

Rozdíl mezi poslušností a spoluprací – Tematická konzultace s Irčou – 3/6/2026