Vstupte do klubu
Montessori společně
Hra na jako, dětská představivost a rozvoj tvůrčího myšlení.
Montessori vzdělávání se často vyčítá nedostatek podnětů pro fantazijní hru dítěte. Vysvětlím, jak se z našeho pohledu věci mají s představivostí a kreativitou, co pro ně děti potřebují a co je naopak zbytečné; proč preferujeme „opravdové“ věci a otevřenou hru namísto úniku do fantazijních světů. Co můžete z Montessori třídy využít i v tradiční školce? Nabídnu jednoduché aktivity i nenáročné vybavení.
Míša se dostala ke vzdělávání velikou oklikou, ale už se ho nepustí: Montessori se plně věnuje posledních deset let a těší se na další desetiletí. Vyzkoušela si působení s dětmi od tří měsíců do třinácti let, včetně práce s dětmi s vývojovým a jiným zněvýhodněním; rozhodně nejlépe je jí mezi batolaty, se kterými má bohaté zkušenosti jako mnohaletá třídní učitelka v International Montessori School of Prague. S chutí se také věnuje vzdělávání rodičů, ať už osobně nebo psanou formou, a ráda předává radost z Montessori vzdělávání a výchovy dál. Míša má Montessori certifikaci pro věk 0-3 od Association Montessori Internationale (AMI), a momentálně studuje AMI diplomový program pro věk 3-6; v Praze vystudovala také speciální pedagogiku. Ve volném čase se nejraději věnuje četbě a ručním pracem, momentálně ho ale má ale na mateřské „dovolené” se svým prvním synem poměrně omezené množství.