Zajímá vás toto video?

Vstupte do klubu
Montessori společně

Hledání rovnováhy mezi disciplínou a svobodou

Mary Ellen Maunz

Popis

Společně se podíváme na úzký vztah mezi disciplínou a svobodou a ověříme si tvrzení Marie Montessori, že problémy v chování mají své kořeny v nedostatku svobody. Rozebereme si postoj Marie Montessori k této problematice a uvedeme příklady, jak poskytnout svobodu dětem každého věku, se zaměřením na rané dětství.

Právě svoboda volby a nerušené práce v bohatě připraveném prostředí vede každé dítě k finálnímu úspěchu, kterým je normalizace.

Lidé

jmeno-prijmeni-nazev-prednasky

Marry Ellen je

  • Zakladatelka a programová ředitelka kurzů Age of Montessori pro učitele dětí ve věku od 0-12 let a průkopnice kombinovaného vzdělávání Montessori učitelů.
  • Matka tří dospělých dětí.
  • Držitelka certifikátu AMI pro 3-6 let, certifikátu AMS pro 6-12 let, bakalářského titulu v oboru rozvoje dětí a magisterského titulu v oboru integrativní pedagogiky se zaměřením na Montessori.
  • 50 let zkušeností s Montessori vzděláváním jako učitelka batolat, předškoláků i starších dětí, administrátorka a trenérka učitelů.
  • Spoluautorka knihy Read is Child’s Play, vydané v roce 2001, autorka knihy Nurturing Your Child’s Inner Life, vydané v roce 2012.
  • Mezinárodní řečnice a školitelka,  zakladatelka Montessori vzdělávacího programu pro děti raného věku v Petrohradě v Rusku.
  • Deset let působila jako zkoušející a členka správní rady Montessori akreditační rady pro vzdělávání učitelů (MACTE) a v roce 2015 obdržela ocenění MACTE
  • Wisdom of the Elders (Moudrost starších).
  • V současné době působí jako MACTE hodnotitel.

Když Mary Ellen nepracuje, je vášnivou fotografkou, ráda čte, chodí na výlety, cestuje, sbírá známky a tráví čas se svými dětmi a blízkými přáteli.

Související videa

Monika Kavalieri

Pochopení emocí a potřeb dětí skrze naše vlastní vnitřní prožitky

Irena Kubantová

Rozdíl mezi poslušností a spoluprací – Tematická konzultace s Irčou – 3/6/2026

Simona Brusová

Zimní škol(k)otoč aneb proč by děti měly být nemocné?