Zajímá vás toto video?

Vstupte do klubu
Montessori společně

Hranice – proč a jak je nastavovat?

Marcela Gregorovičová

Popis

Poslušnost, hranice dětského chování a také jeho následky patří mezi nejdiskutovanější témata rodičovství a výchovy. V Montessori k všem třem přistupujeme jako k provázanému celku, který je nedílnou součástí konceptů dětské svobody a nezávislosti. Co jsou to hranice ve výchově dětí? V jakém smyslu je chápat a proč a jak je vhodné je postupně nastavovat?

V rozhovoru s Marcelou Gregorovičovou se mimo jiné dozvíte, kdy začít dětem nastavovat hranice, jaká pravidla dodržovat a čemu se naopak vyhýbat. Dozvíte se tipy, jak komunikovat s dětmi různého věku, nebo rady, jak se zbavit komunikačních frází, přebraných od našich rodičů. Jak poznáme, že jsme hranici nastavili přísně, nebo které hranice jsou často přehlížené a podceňované? Spolu s Marcelou se přenesete do jedinečného dětského světa, který by měl být protkán stabilitou, jistotou a vzájemným respektem a pokusíme se nastavit ty správné hranice, vhodné pro Vaše děti.

Lidé

marcela-gregorovicova

Marcela Gregorovičová se Montessori pedagogice věnuje profesionálně již více než 10 let. Její specializace jsou děti do 3 let a jejich rodiče. Je absolventkou mezinárodního AMI kurzu v Praze – asistent pro věk 0 – 3 let, Národního kurzu pro věk 3 – 6 let, Montessori manuálu 0 – 3 a dalších kurzů. Momentálně se účastní kurzu AMI v Praze pro věk 0-3 roky.  Praktické zkušenosti Marcela získává vedením Montessori herniček a jesliček, a v neposlední řadě při výchově syna, kterému je již 8 let.

S Marcelou Gregorovičovou se můžete setkat rovněž v kanceláři Montemama, kde Vám perfektně poradí, která pomůcka je vhodná pro Vaší dítě. Montessori pro ni není pouze pedagogický přístup, ale je to její životní styl.

Související videa

Monika Kavalieri

Pochopení emocí a potřeb dětí skrze naše vlastní vnitřní prožitky

Irena Kubantová

Rozdíl mezi poslušností a spoluprací – Tematická konzultace s Irčou – 3/6/2026

Simona Brusová

Zimní škol(k)otoč aneb proč by děti měly být nemocné?